勉強法 作文が書けないのは「考えがない」からではない｜自分事化する力を育てよう
作文や小論文で「自分の考えが書けない」と悩む子どもは少なくありません。20年以上の国語指導経験をもとに、「自分事化する力」を育てる考え方と、作文を書くためのヒントを紹介します。
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勉強法 模試の結果に一喜一憂しないために｜成績が良くても悪くても大切なこと
模試の結果が悪くて落ち込んでいませんか。逆に良かったからと安心していませんか。20年以上の国語指導経験と自身の受験経験をもとに、模試との向き合い方と保護者の声かけについて解説します。
勉強法 D判定から第一志望に逆転合格！4か月で国語力を伸ばした学習法とは
模試でD判定だった受験生が、わずか4か月で第一志望校に逆転合格。記述問題の克服と正しい学習法、そして心を整えることの大切さを、20年以上の国語指導経験をもとにご紹介します。
勉強法 小論文が書けない…入試の小論文で本当に必要な力とは？
小論文が書けない原因は文章力だけではありません。どんなテーマでも書ける子が身につけている「自分ごと化する力」とは何か。20年以上の国語指導経験をもとに、小論文に必要な思考力の育て方を解説します。
勉強法 国語の成績が伸びる子に共通する3つの習慣｜読解力は考え方で変わる
国語の成績が伸びる子には共通する習慣があります。20年以上の指導経験から、読解力を育てる考え方や模試の活用法、記述問題への取り組み方を解説します。
保護者向け 志望理由書が書けない人へ｜高校・大学・専門学校・就職で受かる志望理由書は「書く前の準備」が9割
志望理由書が書けない原因は文章力ではありません。高校・大学・専門学校・就職で合格につながる志望理由書を書くための「心の棚卸し」の方法を、国語教師20年以上の経験をもとに解説します。
勉強法 子どもの目標が続かない理由とは？国語教師が実践する「目標を習慣に変える方法」
子どもが目標を立てても続かないのはなぜでしょうか。20年の国語教師が、目標を「立てるだけ」で終わらせず、習慣に変える具体的な方法を解説します。
勉強法 国語の復習は「答えを見ること」ではない｜成績が伸びる3つの復習法
国語の復習は答えを見るだけではありません。読解力を伸ばすために必要な「言葉の知識」「文章の読み直し」「思考の振り返り」の3つの復習法と、字を書くことの大切さについて解説します。
勉強法 テスト・模試の見直しは宝の山！成績が伸びる子が必ずやっている復習法
テストや模試の見直しは成績アップの宝の山です。模範解答を書き写すだけでは伸びません。20年以上の国語指導経験をもとに、国語力と考える力を育てる効果的な復習法を日本国語力育成会が解説します。
勉強法 天声人語の書き写しは効果ある？指導歴20年以上の国語教師が教える本当に国語力が伸びる活用法
天声人語の書き写しは本当に効果があるのでしょうか？20年以上の国語教師が、書き写しだけでは伸びない理由と、読解力・語彙力・思考力を伸ばす正しい活用法を詳しく解説します。