こんにちは。日本国語力育成会です。
「天声人語を書き写すと国語力が伸びる。」
そんな話を聞いたことはありませんか？
学校や塾の宿題で取り組んでいるお子さんも多いでしょう。
確かに、天声人語は国語力を伸ばす優れた教材です。
しかし、20年以上国語を指導してきた経験から申し上げると、
音読や書き写しだけでは、本物の読解力は身につきません。
国語力を伸ばすには、
「考えながら読む」
という過程が必要だからです。
この記事では、小学生が天声人語を最大限に活用する方法を、国語教師の視点から詳しく解説します。
天声人語は小学生にも効果がある？
結論から言えば、
効果はあります。
ただし、
「どう使うか」で結果は大きく変わります。
音読で身につく3つの力
音読には
・日本語のリズム
・文節感覚
・語彙の定着
という効果があります。
声に出して読むことで、
自然と美しい日本語が体に染み込んでいきます。
書き写しで身につく3つの力
書き写しでは
・集中力
・漢字力
・文章を書く体力
が育ちます。
「丁寧に書く」
「文章全体を見る」
という力も鍛えられます。
ここまでは、多くの教育現場でもよく知られています。
しかし、それだけでは読解力は伸びません
ここが一番重要です。
音読も書き写しも、
基本的には
インプット
です。
つまり、
文章を受け取る学習。
もちろん大切ですが、
それだけでは
「分かったつもり」
になりやすいのです。
本当に理解できたかどうかは、
アウトプットして初めて分かります。
なぜ天声人語は読解教材として優秀なのか
実は天声人語は、
説明文読解の縮小版です。
短い文章の中に
・問題提起
・具体例
・筆者の考え
・結論
が凝縮されています。
つまり、
説明文の骨格そのもの。
だから読解問題の練習として非常に優秀なのです。
本当に国語力を伸ばすなら「要約」をしよう
日本国語力育成会では、
天声人語の
要約
を最も重視しています。
理由は簡単です。
要約を見ると、
その子が
本当に読めているか
が一目で分かるからです。
要約で鍛えられる4つの力
要約では
・大事な情報を選ぶ
・不要な情報を削る
・文章全体を整理する
・筆者の主張を読み取る
という高度な思考が必要になります。
つまり、
読解問題で必要な力をまとめて鍛えられるのです。
要約は「書いた後」がもっと大切
ここが家庭学習で最も見落とされがちなポイントです。
要約は、
書いたら終わりではありません。
誰かに見てもらうこと
が重要です。
自分では気づかない
・読み違い
・思い込み
・不要な表現
を教えてもらうことで、
読解力は一段階伸びます。
国語は、
フィードバックによって成長する教科なのです。
天声人語が難しい小学生はどうすればいい？
低学年や読書が苦手なお子さんは、
無理に天声人語を読む必要はありません。
おすすめなのは
昔話や短い説明文です。
例えば、
「桃太郎を20字以内で説明してください。」
これだけでも立派な要約練習になります。
大事なのは、
長い文章を読むことではなく、
「大切なことを短くまとめる」
経験を積むことです。
よくある質問
Q 毎日やった方がいいですか？
毎日できれば理想ですが、
週3〜4回でも十分効果があります。
大切なのは、
継続することです。
Q 音読と要約ならどちらが大切？
両方大切ですが、
読解力を伸ばすなら
要約の方が効果は高いと考えています。
音読でインプットし、
要約でアウトプットする。
この組み合わせが最も効果的です。
まとめ｜天声人語は「考える教材」として使おう
天声人語は、
・語彙力
・読解力
・思考力
・表現力
を育てる優れた教材です。
しかし、
音読や書き写しだけでは十分ではありません。
本当に国語力を伸ばしたいなら、
要約する
自分の言葉で説明する
添削を受ける
というアウトプットまで行うことが大切です。
天声人語を「読む教材」ではなく、
「考える教材」
として活用してみてください。
日本国語力育成会では、お子さん一人ひとりの考え方や学習の癖を分析し、読解力だけでなく、「自分ならできる」という自信も育てる指導を行っています。
LINE登録者限定・無料国語力診断や、国語力添削コースもご用意していますので、お気軽にご相談ください。
▼答案診断では、今、何を、どう頑張ったらいいかが分かります。
▼国語力診断 お子さまの現在地を確認してみませんか？
▼国語力添削コース 自宅で国語力アップを目指したい人向け
最後までお読みいただきありがとうございました。
