中学受験 宿題が終わらない

国語に悩める皆さん、こんにちは。

中学受験の生徒さんが多く在籍する当教室でよく聞くのが、

　

　

という悩み。

この悩みは聞かない年はないくらいよく耳にします。

これはできるだけ早く手を打ってほしい事態です。

なぜなら子どもにとっても、ご家庭にとっても、今後に影響を及ぼすからです。

　

やるべきこと①　手放す

完璧主義を手放す。

そもそもなぜ苦しいかというと、

塾の宿題を完璧にしないといけないと思っているから。

今は完璧にできなくても良いです。

塾の宿題を完璧に終わらせられたとしても、

それが”作業”になっていればあまり意味がないのです。

やるべきこと②　リストアップ

今、やるべきことをリストアップする。

やるべきことが多すぎる！という事態は、

何をどうしたらいいのか分からないという状態。

精神的にも悪影響です。

モチベーションにも大きく影響しますから、

まずは整理ましょう。

やるべきこと③　順位付け

リストアップしたものに順位をつけていきます。

順位をつける基準はこんなものがあります。

・いま必要なもの

・いま大事なもの

・やりたいもの

必ず、大人と子どもいっしょに作業しましょう。

やるべきこと④　決める

優先順位の何位までどこまでやればいいのか決めます。

一週間、もしくは三日間と期間を決めて取り組みます。

今日は何位まで、一週間以内に〇位を△回など。

これをやると、精神的に落ち着きます。

「ちゃんとやれた！」と子どもが心底思えること、

「ここまでやれた！」と親が少しでも安心すること。

この二つがとても大事です。

やるべきこと⑤　挑戦する

優先順位3位までを毎日こなせるようになったら、

少し広げます。

「今日は優先順位5位くらいまでやってみようか」と挑戦を。

ゲームの様に挑んでもらいます。

出来たらいっしょに喜び、

出来なかったら次がんばってみようと励ます。

　

親に必要なもの①

このプロセスを経る中で親に求められるものがあります。

それは・・・

我慢。

我慢はツライ。

しかし言い方を変えると

待つこと。

多すぎる宿題を最初から完璧にできる子はいません。

誰にでも許容量というものがあります。

最初は小さな器でいいのです。

それを少しずつ広げる。

少しずつ、です。

早く結果が欲しいと思うのはご法度。

早く結果を求めると歪みが生じます。

人の心は機械のように単純ではないのです。　　

　

親に求められるもの②

その子のキャパシティにあった量をこなすこと。

徐々にキャパシティを広げて行くようにすること。

こんな作業を子ども一人でできるわけがありません。

ですから、大人の伴走が不可欠です。

ただ「やりなさい！」と指示するだけではない、

コーチのような立場で一緒に戦うつもりで。　

中学受験は親子の二人三脚です。　

　

　

　

　

幸福なお受験をしてください。

中学受験は、ご家庭一丸となって挑むのが理想的です。

中学受験は、小さな器を広げるチャンス。

親子で共に挑戦し、成長する。

それが中学受験です。

受験を辛いもの、苦痛なものにして終わらせないでくださいね。　

　

　

受験が終わった時、

結果に関わらず「成長したね！」とお互いにたたえ合えるような、

家族みんなで幸せになるような、幸福なお受験をしてください！