こんにちは。
日本国語力育成会です。
「飲食店で迷惑動画を撮影して炎上」
「SNSで軽い気持ちで投稿した動画が大問題になる」
そんなニュースを目にするたびに、私は国語教師としてあることを考えます。
多くの人は、
「常識がない」
「モラルが低い」
という視点で語ります。
もちろん、それも一因でしょう。
しかし私は、もう一つ根本的な理由があると考えています。
それは、国語力の不足です。
国語はテストで点数を取るためだけの教科ではありません。
人と関わり、
考え、
未来を想像する力を育てる教科なのです。
📖 読解力が伸びる！国語力を育てる6つの音読法
なぜSNSで炎上する動画を投稿してしまうのか
飲食店で迷惑行為をしたり、
危険な行動を撮影して投稿したりする人を見ると、
「どうしてこんなことをするのだろう」
と疑問に思います。
炎上することくらい予想できるはずです。
それでも投稿してしまう。
そこには、
「誰かに見てもらいたい」
という強い欲求があるのではないでしょうか。
人は誰でも、
認められたい
必要とされたい
自分には価値があると感じたい
という気持ちを持っています。
この欲求そのものは、ごく自然なものです。
問題なのは、その満たし方です。
📖 天声人語の書き写しは効果ある？国語力を伸ばす正しい活用法
「考える力」が育っていないと、近道を選んでしまう
本来なら、
誰かを喜ばせる
努力を認めてもらう
得意なことを伸ばす
困っている人を助ける
そんな方法でも、人とつながることはできます。
ところが、
言葉が育っていない
価値観が育っていない
考える習慣がない
という状態では、
「どうすれば人に認めてもらえるのか」
という発想自体が生まれません。
すると、
「目立てばいい」
「注目されればいい」
という短絡的な考えに流れてしまいます。
国語力とは「未来を想像する力」でもある
国語力というと、
漢字
読解
作文
を思い浮かべる方が多いでしょう。
もちろんそれも大切です。
しかし、本当の国語力はもっと広い力です。
例えば、
この動画を投稿したらどうなるだろう。
店は困るだろうか。
家族は悲しむだろうか。
将来の就職に影響するかもしれない。
そんな未来を頭の中で思い描く力。
これも国語力の一つです。
言葉を通して考える力が育つと、
自然と判断力も育っていきます。
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「理解する」とは、イメージできること
私は授業で、
「理解するとは、覚えることではありません」
と何度も伝えています。
理解とは、
頭の中で具体的にイメージできること。
文章を読んで、
人の気持ち
その場面
結果
未来
まで思い浮かべられることです。
だから国語では、
読解力だけではなく、
想像力
共感力
判断力
も育っていきます。
偏差値だけを追いかける教育では足りない
私は20年以上、国語教育に携わってきました。
その中で感じてきたのは、
偏差値だけを追いかけても、
人生を幸せに生きる力は育たない
ということです。
テストの点数は大切です。
しかし、それだけでは、
人との関わり方
自分の価値の見つけ方
社会で生きる判断力
までは育ちません。
だから私は、
「人生を拓く国語教育」
を理念に掲げています。
国語は、人とつながる力を育てる教科
SNSが悪いわけではありません。
便利な道具ですし、
人とつながる素晴らしい可能性もあります。
だからこそ、
どう使うか
を考えられる力が必要です。
国語は、
言葉を学ぶ教科であると同時に、
人とつながる力を育てる教科でもあります。
相手の気持ちを考える。
自分の思いを伝える。
未来を想像する。
そうした力は、一生使い続ける財産になります。
まとめ｜国語力は、人生の判断力を育てる
SNS炎上や迷惑動画のニュースを見るたびに、
私は「もっと国語教育ができることがある」と感じます。
国語力とは、
読解力だけではありません。
考える力
判断する力
想像する力
人とつながる力
これらすべての土台になります。
偏差値のためだけではなく、
人生をよりよく生きるために。
だから私は、今日も国語を教え続けています。
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